洞洞墙，黑板墙与烘焙区——小朋友感知吸收美与知识的同时也可以随时自己创作和表达。丰富多元的室内活动区域，可以自由地探索和发现、自主地选择和尝试自己喜欢的事物！小朋友可以尽情发挥自己创造力与动手能力！教室一览——大面积的留白以及玻璃的运用，使得空间干净而通透，摒弃多余的装饰元素，保留最简单纯粹、柔和温馨的底色，只为让孩子们的创意成为最美的装饰和最耀眼的主角。        

艺术教育        

瑜伽        

KPIS幼儿园的设计团队认为，学习不应该只是发生在课堂上，而是发生在儿童生活的任何地方，他们希望孩子们是被促进学习的空间包围。所以，为了能够让孩子有可以不断学习的空间，同时也为了容纳更多的玩教具以及更多的孩子，设计团队的解决方案是“游戏区”和“存储空间”结合在几个30cm厚的墙面上，这些墙面被称为Play-Wall（游戏墙）。
通过在普通的墙面上添加和使用不同的元素，设计团队将墙变成一个吸引孩子们与之进行“对话”的对象，在这种互动中，孩子们可以不断的进行探索学习，为孩子们创造一种新的学习体验——通过接触环境来发展技能和能力。
儿童底部区域是从墙面0-1.4m部分，包含了儿童使用的两个功能区：常见的区域侧壁游戏区，以及教室旁的儿童专属储物区。
成人顶部区域是从墙面的1.4m处至顶部2.8m处，包含了成人使用的几个功能区：教室前的墙面是信息板、教材和设备的存储空间、观察教室或者说是教室采光用的窗户。        

设计团队用这种方式将知识从教室搬到了墙上，整个环境变成一个激发好奇心的空间，上课他们在吸收知识，下课在走廊他们会继续去探索知识，玩耍在这里不仅仅只是普通的“玩耍”。        

康养中心        

重庆松山会员生命医学中心（1）