标志释义

1. 本标志以简洁的圆为创意对象，整体体现饱满圆滑的外形，设计简练明了、沉着稳重、充满生机和新意。

2. 校徽外圈上方是校名“松龄小学”。下方以英文相对应，便于识别，同时加上“SINCE 1992”是学校的建校时间，凸显学校深厚的文化底蕴。

3. 圆的内部由松龄首字母“S””L”变形为两个昂头振翅飞翔的人，一大一小，柔和的曲线和平滑的字体相得益彰，独具匠心，象征着松龄小学的老师带领松龄的学子们奔向勤奋好学、求知求真的方向。用负空间来塑造一个东升的太阳和蔚蓝的天空，内涵之深可见一斑。整体标志看上去简单，但在细节处理上却达到了极致，给人一种永不停息的动感。

▼ 学校主大门

   一方庭院，一方山水。踏进校园大门留下的第一印象即为“清、净”，简单的结构表现深远的哲学意蕴。修竹俊秀有节，都寄托了传统文化中的美好品格。小学教育作为人性初学的启蒙教育，在这样的环境引导下更有利用培养孩子的民族意识和爱国主义精神。

▼入口玄关小品

▼ 文化长廊

   让廊道与花草对话，师生生活在如诗如画的校园环境中。

▼ 小学部室外活动广场

     整合绿色环境是本次设计的重要内容。校园中心的绿植区可实现多种功能：学生们可以在大树的荫蔽下休息和思考，戏耍、追赶、游戏，也可以在这里朗读交谈。

  土丘、绿植、球场和跑道多功能运动场地，丰富了孩子课间、课余活动，有助于加强孩子们体能的健康成长。

▼ 教学楼公共空间文化的置入

学生通过这些丰富各异的文化表现形式，领略中国传统文化兼容并蓄、容纳百川、和而不同的文化精髓，不仅能体会到历朝历代以及各个地区的风土民情，更能够体会到中国五千年的历史传承。小学生通过对传统文化的积淀，了解中国文化背景，触类旁通、相互裨益，形成丰富的文化知识体系，不仅可以开阔视野，提高思想深度和广度，还可使历史传承使命的完成。

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